Tarefas de Casa

Clique no link abaixo para visualizar a tarefa de casa dessa semana:

03 a 07 de fevereiro de 2020.

9-13 de dezembro de 2019.

Tarefa de casa - semana de 6 a 10 de maio de 2019.

Matemática
1. Resolver 1 ou 2 páginas de matemática de segunda a quinta-feira.
2. Assistir vídeos abaixo para entender melhor conceito de sólidos geométricos.
a) O que são sólidos geométricos?

b) O que são FACES, VÉRTICES e ARESTAS?

c) O que são POLIEDROS e NÃO POLIEDROS?



d) Outros vídeos
sólidos geométricos

Leitura

1. Ler todo dia nas duas línguas e escrever títulos na folha de leituras do mês de maio. Trazer na sexta-feira.

Escrita

1. Escrever uma carta para o amigo por correspondência do Brasil falando Tudo Sobre a ICS. Ver direções na folha à parte.

Avaliação
4 - Trouxe todas as tarefas de casa respondidas com letra legível e entregou no dia certo.
3 - Trouxe todas as tarefas respondidas ou mensagem dos pais explicando porque não fez.
2 - Trouxe algumas tarefas de casa respondidas.
1- Não trouxe nenhuma tarefa de casa.

Tarefa/Trabalho de Casa

Veja aqui o material para a tarefa de casa desta semana.

 Instruções para 02 a 06 de abril de 2018.

  Textos para ler durante a semana.

 Livro "O Sanduíche da Maricota"

HOMEWORK

Dear parents,

It is really important that your child follows the homework routine for the week. The link below will describe the routine for each week. 
Thanks,
Ms. Silvia

Queridos pais,

É muito importante que o seu filho siga a rotina de trabalhos de casa da semana. O link abaixo descreverá a rotina para cada semana.

Obrigada,

Sra. Silvia

Trimester 3

Homework for the week of March 26-30, 2018

HOMEWORK PROJECT/ PROJETO PARA TAREFA DE CASA

1. Choose a language to research - English or Portuguese
    Escolha uma língua para fazer sua pesquisa - Inglês ou Português

2. Choose an organism to research - an animal or a plant
    Escolha um organismo para pesquisar sobre -  um animal ou uma planta

3. Describe its habitat  and where it lives.
    Descreva seu habitat e onde ele vive.

4. Is this organism carnivore, herbivore, or  omnivore? Why? What does it eat? (Diet)
    Este organismo é carnívoro, herbívoro ou onívoro? Por quê? O que ele come? (Dieta)

5. Research about at least 5 structural adaptations this organism has. (Structure - body parts)
    Pesquise sobre pelo menos 5 características físicas deste organismo (Estrutura-Partes do corpo)

6. Research about at least 2 behavioral adaptations it has in order to survive. (Behavior)  
    Pesquise sobre pelo menos dois comportamentos que este organismo precisa para sobreviver no seu habitat.

7. Does it have any interesting facts? Anything you found interesting to share? (Interesting Facts)
     Este organismo tem algum fato que você acha interessante para compartilhar? (Fatos interessantes)

7. Be ready to present in January (Teacher will let you know when). Be creative! You can make a poster, a book, use google slide, write a letter to our class, etc.

    Esteja pronto para compartilhar durante o mês de janeiro. (Sua professora irá te dizer quando) Seja criativo! Faça um poster, um livro, use o google slide, escreva uma carta, etc.